体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学愿学爱学而通过恰当的情感教育，运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生二是积极参与听课评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平三是与班主任组长密切。

通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给操作主动评价，运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。

还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑跳双杠单杠沙池栏木架等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的 教学方法 既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

中国篮球的发展历程可分为三个阶段初级阶段成长阶段和高速发展阶段1 初级阶段 中国篮球的发展始于20世纪初，由外国传教士和留学生引入在这个阶段，篮球主要在外国人和教会学校中进行，技术水平提升缓慢，主要处于学习和模仿的阶段2 成长阶段 随着中国社会的进步和体育事业的发展，篮球逐渐成为深。

一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作一学年以来，在领导的关心支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下 一理论学习方面通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读体育等杂。